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      中新教育|上海:AI咨詢師、數字輔導員賦能高校育人

      時間:2024年03月15日    熱線:0311-85290821   來源:中國新聞網

        中新網上海3月14日電 (記者 陳靜)智能化時代,大模型對話機器人將深度釋放數據價值、推進數據融合,賦能高校育人過程。14日,在華東師范大學,記者看到了“AI心靈對談”虛擬咨詢師和“AI小員”數字輔導員,這是該校設計并投入應用的大模型對話機器人。

        該校信息化治理辦公室學工信息化專員唐博遠告訴記者,作為生成式人工智能機器人,“AI心靈對談”和“AI小員”在“形式上”具備類人思維能力,能夠為使用者提供時時泛在的、同理心強的擬人化陪伴。比如:通過對話分析和語言理解等,“AI心靈對談”能夠感知并實時響應對話者的情緒狀態,及時調整交流方式,給予針對性建議。

        據了解,“AI心靈對談”和“AI小員”將大模型的基底能力與華東師大各類特色知識庫有機結合,在助研、助教、助學、助理上形成專業性強“可解釋有依據的AI”。這樣,人機對答將更精準和有效。

        “AI心靈對談”依托學校心理咨詢中心自主編制的《心理自助手冊》,可提供個性化、本土化、定制化的AI智能咨詢!癆I小員”集成輔導員工作所需的海量政策文件、理論研究和案例樣本,并鏈接學校學生手冊和校規校紀等材料,構建起強大的專屬智能檢索系統。

        唐博遠告訴記者,與以往輔助性的數字技術不同,基于前沿學習技術的AI大語言模型更具創造性和靈活性,能夠通過不斷地自我學習和實踐來改進對話交流質量。記者看到,通過提示詞的訓練和原汁原味育人素材和案例的豐富,“AI心靈對談”和“AI小員”能夠持續從學生和教師的反饋中不斷學習、自我修正,并創設智能學習環境,實現自主學材開發、學材檢索,以期生長為專家型咨詢師和輔導員。

        “‘AI小員’作為輔導員的業務助手、虛擬導師,能幫助輔導員更便捷地搜索信息、互動答疑等!比A東師范大學光華書院輔導員杜源愷在內測后分享感受時說,輔導員團隊既是AI大模型的使用者,又是大模型的建設者,需要給予AI更豐富的語料資源和更專業的訓練。

        據悉,未來,學校將進一步依托數智治理持續賦能,完善校園學工智腦,探索AI精準賦能“問題診斷、困難紓解、深度學習”。(完)

      編輯:【郝燁】
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